数学课上，老师教学生加减法，告诉学生被减数一般大于减数，并举了5以内的例子：5-1=4，5-2=3……之后再给学生“7-3”的题目，学生还是会算，这种现象是（ ）

(单选题)下列不属于教师备课要做好的三项工作的是（ ）。 (单选题)教学设计的主体部分是（ ）。 (单选题)赞科夫主张教师所讲的内容，只要学生懂了就可以往下讲，不要原地踏步。不断呈现新的知识能使学生保持新鲜感和学习的兴趣。这说明 (单选题)下列关于教学过程中学生的直接经验和间接经验的说法中，错误的是（ ）。 (单选题)人的身心发展具有不平衡性，反映了（ ）。 (单选题)开党校培训干部，体现了教育的什么功能（ ） (单选题)马克思的教育起源理论是（ ）。 (单选题)我国现行学制不包括（ ）。 (单选题)甲乙因为贪玩，上学迟到了半个小时，班主任王老师严厉斥责和责令写检查报告，并不让他们进教室，两位学生趁王老师不注意，偷跑到 (单选题)人们看到红、橙、黄的颜色时会有暖的感觉，这种现象属于（ ）。