(多选题)

教育不是孤立存在的，是社会事业的一部分，教育问题往往与社会问题紧紧交织在一起，有一些看似教育的问题，实则是社会问题在教育中的体现，所以，在教育治理体系和治理能力现代化建设中，必须要善于（）。

A.绕开量变，积极促成质变

B.在复杂现象中梳理细枝末节

C.透过复杂现象把握问题本质

D.优先解决次要矛盾

参考答案：BC

参考解析：

本题考查把握教育现代化中的辩证思维。辩证思维能力是一种高度抽象思维能力，需要在自觉的理论学习和实践总结中得到培养强化。做好对于各种问题表象的分析整理提炼，找到共性问题、主要问题及其有效解决方法。这就要求具有很高的思维抽象力，从现实世界中高度概括能够反映事物本质的内在逻辑，不为任何假象所迷惑，在复杂现象中去除细枝末节，发现问题实质和关键所在，提高解决问题的针对性实效性。故BC选项正确。量变是质变的必要准备，没有量变，也就没有质变，因此A选项表述本身就错误。要坚持矛盾分析法，善于从复杂矛盾中辨识主要矛盾，在同一矛盾中权衡矛盾的主要方面，要优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，因此D选项表述本身也是错误的。故本题选BC。

知识点：

教育不是孤立存在的，是社会事业的一部分，教育问题往往与社会问题紧紧交织在一起，有一些看似教育的问题，实则是社会问题在教育中的体现，所以，在教育治理体系和治理能力现代化建设中，必须要善于（ ）。

教育不是孤立存在的，是社会事业的一部分，教育问题往往与社会问题紧紧交织在一起，有一些看似教育的问题，实则是社会问题在教育中的体现，所以，在教育治理体系和治理能力现代化建设中，必须要善于（）。