第斯多惠说：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”这一观点体现了教学（ ）原则。

(单选题)学生在学习分子运动时，看到一瓶水与一瓶酒精混合后装不满两个瓶子的实验，联想到一筐核桃与一筐小米混合后装不满两个筐，就能够 (单选题)学生在课上先学习“哺乳动物”的概念，再学习“山羊”“猴子”“斑马”等概念，这属于（ ）。 (单选题)关于班杜拉的观察学习，以下表述不正确的是（ ）。 (单选题)加涅将人类学习的结果分为不同类型，学生知道上海又名“沪”，苹果的英文是“apple”，属于（ ）的学习。 (单选题)有时候学习者尽力去解决一个复杂的或需要创造性思考的问题时，无论多么努力，却不能解决问题，这种时候，暂时停止对问题的积极探 (单选题)学生通过掌握不同的数学公式，并利用数学公式去做不同类型的数学题属于（ ）。 (单选题)小明经常违反课堂纪律以引起老师的注意，老师对他的这些行为已经见怪不怪了，便采取不予理睬的态度，过了一段时间，小明违反课堂 (单选题)生物课上，王老师拿出两个透光的玻璃罩，一个玻璃罩中有蜡烛，另一个没有，同时点燃两根蜡烛，分别放入两个玻璃罩中，观察到没有 (单选题)学习成绩一向不好的小军在一次考试中取得了进步，刘老师及时奖励他一枚进步奖章，小军体会到了成功的喜悦，在以后学习中变得更加 (单选题)（ ）是美国著名的认知地理学家，教育心理学家和教育学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转化为