已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（ ）。

(单选题)根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。 (单选题)心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（ ）。 (单选题)品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段，依次是（ ）。 (单选题)品德内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ） (单选题)（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 (单选题)在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。 (单选题)充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。 (单选题)主要与学习态度、学习动机密切相关的学习策略是（ ）。 (单选题)教师应该帮助学生形成（ ）。 (单选题)需要层次理论中的成长性需要是指（ ）。