学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性指的是学生的（ ）。

(单选题)“求知欲”是对获取知识和技能的渴望。这种学习动机是（ ）。 (单选题)受教育者因受到教育和训练而提高了能力，可根据社会需要，结合个人意愿与可能来选择工作地点等，进行水平的流动，改变其环境而不 (单选题)某小学组织学校优秀英语教师公开课，要求在校的英语老师都到场观摩学习并评价，这种教师课堂评价方法是（ ）。 (单选题)班主任要以自身良好的品德、健全的个性，推动学生向自己学习，这体现了班主任工作的（ ）。 (单选题)在班级管理中，周老师让学生轮流当班干部，负责组织班级活动、社会调查、教育采访、社会公益服务等，周老师对学生的锻炼内容属于 (单选题)美育心理上的主要内容是探讨如何以音乐、美术、文学的艺术美和自然、社会生活中的现实美为教育手段，感染学生，发展他们的美感和 (单选题)在班级个别教育中，对于自我防卫心理强，在做错事后不肯轻易认错，或矢口否认，或搪塞掩盖，或转嫁他人的学生，宜采用的谈话方式 (单选题)将一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体，这反映了教育的（ ）。 (单选题)既是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断，也是班级管理的中间环节是（ ）。 (单选题)下列选项中（ ）构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久。