下列不属于教育行政规章的是（ ）。

(单选题)教育目的及其所具有的层次性，不仅含有对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求，而且还含有对具体教育活动的具体规定性，这体 (单选题)我国提出：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣”的思想学派是（ ）。 (单选题)《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，把握劳动教育的根本特征，让学生面对真实的个人生活、生产和社会性服务任务情境，亲 (单选题)《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，教育评价改革要坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评 (单选题)近平总书记指出，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把（ ）作为根本任务。 (单选题)一位小学五年级的男生，体育成绩较好，体育老师想把他培养成为体育健将，他不愿意，老师打了他一巴掌，说：“不打不成材。”然后 (单选题)“头悬梁，锥刺股”是一种（ ）。的体现。 (单选题)按照美国学者古德莱德的课程层次理论分类，学生在课堂学习中实实在在体验到的课程属于（ ）。 (单选题)因为小明和同学在课上窃窃私语，老师让他站着听课一天。老师的这一做法（ ）。 (单选题)教师李某信仰宗教，为了鼓励他人也信仰宗教，在办公室公开向其他老师传教，影响了学校的正常秩序。李某的做法（ ）。