我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。

(单选题)斯金纳认为行为分为两类，分别是（ ）。 (单选题)俗话说“吃一堑，长一智”，它形象的反应了（ ）获得与积累的过程。 (单选题)知识巩固的实质是（ ）。 (单选题)体育老师教给学生打排球的步骤的教学属于传授（ ）。 (单选题)辩证唯物主义认为“人是一切社会关系的总和”，因此对人的心理发展的影响因素有两个基本因素，即（ ）因素和社会因素。 (单选题)20世纪40年代，（ ）盛行，有关儿童个性和社会适应以及心理卫生等问题也进入了教育心理学领域。 (单选题)被誉为“学校教育的科学基础”的是（ ）。 (单选题)教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学习、如何教以及学与教之间的相互作用，它研究的核心内容是（ ）。 (单选题)教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学，是心理学与（ ）的交叉学科。 (单选题)按照课程资源分布的不同，把课程资源可以分为校内课程资源和校外课程资源，下列不属于校内课程资源的是（ ）。