目前，在我国中小学课程中，（）由前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录（术语解释）五部分组成。

(单选题)在知识传授的过程中，王老师往往采用呈现标本、演示实验等方式，引导学生观察学习。依据知识直观的类型，这体现的是（  ）。 (单选题)对学生不仅要授之以鱼，还要授之以渔，比如学生在语文学习中获得的学习方法也可以促进对数学的学习，这里体现的迁移是（   ） (单选题)芳芳和其他同学在一块时表现地对考试毫不在乎，但私下里却非常努力地学习。依据自我价值理论，她属于（   ）。 (单选题)涛涛这次考试又没考及格，因而遭到了其他同学的嘲笑，为了让其他同学对自己刮目相看，涛涛决定努力学习。涛涛的学习动机是（   (单选题)李飞看到老师表扬那些按时交作业的学生，于是下定决心按时交作业，李飞受到的是（   ） (单选题)小强又不认真写作了，于是妈妈决定，两天之内不准他看电视，这属于（  ）。 (单选题)在条件反射建立过程中，有时虽然发生消退现象，但如果经过一段时间的休息，条件刺激再度出现时，条件反射可能又会自动恢复。这种 (单选题)兰兰和花花虽然是同桌，但二者在做题时却表现出了完全不同的特征。兰兰做题速度虽然很快，但错误率高，而花花做题速度虽然慢，但 (单选题)弗洛伊德的人格结构理论包含本我、自我、超我三种结构，以下对这三种结构认识有误的一项是（   ）。 (单选题)皮亚杰是现代认知心理学的代表人物，他对儿童认知发展的研究颇有建树，他曾将儿童认知发展分为四个阶段，这四个阶段顺序正确的是