弗洛伊德将人格分成：本我、自我和超我，当三者协调时，人格才健康。其中，自我遵循（   ）的原则。

(单选题)教学中所采用的题海战术，把改进心理官能作为教学目标，忽略学习的内容，其依据的学习迁移理论是（      ）。 (单选题)要解决这样的问题：1+2+3+4+5+…+10000=？如果采用连加的方法，最终能解决问题，但是非常繁琐。这里所采取的问 (单选题)以下问题属于结构不良问题的是（      ）。 (单选题)小明因为英语老师讲课生动，把枯燥的单词变得活灵活现，容易理解和记忆，所以英语成绩很好，换了老师之后，觉得老师讲的没意思， (单选题)小王认为自己考试失利是因为复习的内容都没有考到，他是将失败归于（      ）。 (单选题)不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不要用我们对知识正确性的强调作为让学生接受的理由，不能用科学家、教师、课本的权威 (单选题)教师在教学中要将学生的心理看成是由机能上相互联系的要素构成的整体，从心理系统与环境、心理系统内部的构成要素及其相互制约关 (单选题)学生已经知道“鱼”的概念，并且知道“带鱼”、“草鱼”、“黄鱼”等都是鱼，现在要学习“鳗鱼”也是鱼的一种，这种学习属于（  (单选题)幼儿花花跟妈妈逛商场的时候，看到小猪佩奇的玩偶就想要，但是妈妈没有带钱买不了，她就嚎啕大哭，满地打滚。如果用弗洛伊德的人 (单选题)在学生的加法运算中，可以让他们利用小木棒进行演算活动，这属于心智技能形成的（      ）阶段。