罗杰斯认为学习的促进者应该尊重学习者的情感和意见，关心学习者的方方面面，接纳作为一个个体的学习者的价值观念和情感表现。这体现的是促进学生学习的心理氛围中哪一项要求（ ）。

(单选题)在学习汉字时，如果先学习“土”再学习“垚”，先学习“水”再学习“淼”会使学习更简单，这里体现的迁移是（   ）。 (单选题)在海德研究的基础上，维纳将人的归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。 (单选题)最近军军受到了老师的表扬，原来军军比较喜欢历史文化知识，他不仅学习了秦汉时期的历史文化知识，还自学了魏晋南北朝时期的历史 (单选题)建构主义是新课改的三大理论基础之一，以下观点中符合建构主义观点的是（  ）。 (单选题)明明这次期末考试考的非常好，于是他决定为自己买一张电影票，这体现了（   ） (单选题)亮亮比较调皮，有一次上课迟到被班主任发现，于是班主任决定让亮亮写一篇500字的检讨书。在这里老师的行为属于（  ）。 (单选题)教育心理学之父桑代克通过猫开笼取食的实验，发现当猫反复开笼多次之后，其在笼子里待的时间越来越短，这体现了（  ） (单选题)小军性格比较开朗，爱好社交活动，偏爱人文学科，而小兰则不善社交，她喜欢独处，比较关心抽象的概念和理论。据此判断，小兰的认 (单选题)弗洛伊德认为人格包含本我、自我、超我三层结构，每层结构均有各自的特点和原则，以下属于自我所遵循的原则是（   ）。 (单选题)皮亚杰通过对儿童认知发展的研究提出了儿童认知发展四阶段论，以下对于这一理论理解有误的一项是（    ）。