以下哪位人物，建立了构造主义心理学派？（   ）

(单选题)学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）。 (单选题)学生为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责，或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（ (单选题)学习动机是推动学生学习的一种（ ）。 (单选题)在课堂教学中保持教学的计划性和变动性动态平衡的主要手段是（ ）。 (单选题)在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（ ）。 (单选题)国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格， (单选题)制约德育方法的个体因素是（ ）。 (单选题)元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（   ）。 (单选题)倡导发现法是美国心理学家、教育家（ ）。 (单选题)人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持、紧密合作。这就是（ ）。