倡导学生有意义的自由学习的教育家是（ ）。

(单选题)学校德育评价是一种价值判断过程，其功能包括评定、诊断、（ ）等。 (单选题)孙老师通过多年的教育研究发现，自我意识的发展和儿童良好行为和个性品质的形成有至关重要的作用，自我意识是个体对自己以及自己 (单选题)如果想知道学生在班级上的排名，应该使用的评定方法是（ ）。 (单选题)如果声音长时间（如数小时）连续作用，引起听觉感受性显著降低，这称为（ ）。 (单选题)多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是（ ）。 (单选题)处于认知目标分类的低级水平，对知识体系中各类事实、现象、过程、概念等知识的记忆行为，这个水平指的是（ ）。 (单选题)培养劳动者是（ ）。 (单选题)埃里克森认为个体发展的每个阶段，都存在着人格的矛盾与冲突，其中在第五阶段的主要任务是建立一个新的同一感，同时有可能面临着 (单选题)在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时，由训练者向教师提供积极的归因，或让他们观察那些积极归因者的示范，讲解其积极归 (单选题)在课堂教学评价中，应该从多种角度、运用多种方法对课堂教学的过程和课堂教学的结果进行评价，指的是课堂教学评价的（   ）。