李煜老师为了提升班里同学的主人翁意识，采取班委轮换制的班级管理方式，这体现的班级管理的模式是（ ）。

(单选题)刚进入教学岗位的周老师一时不知道怎么把自己备好的教材知识传达给学生，这说明他缺乏（  ）。 (单选题)张亮在众多的课外兴趣小组中选择加入自己最感兴趣的诗歌兴趣小组，没有去人数最多的奥数兴趣小组，这体现了课外活动的（ ）。 (单选题)课堂将要结束时，教师、学生或师生共同用准确简洁的语言，提纲挈领地把这节课所讲的重点内容进行梳理和概括，这种结课方式是（  (单选题)在教育活动中，教育内容的确定，教育方法的选择和教育效果的评价的根本依据是（   ）。 (单选题)在西方，“课程”一词最早出现在《什么知识最有价值》一文中，作者是英国教育家（ ）。 (单选题)德国心理学家瓦根舍因认为：教师应注意选取不同的带有典型性的范例，从个别入手，归纳成类，再从类入手，提炼本质特征，最后上升 (单选题)学校德育可以通过多种途径实施，其中重要而特殊的途径是（ ）。 (单选题)初学诗歌时，李明对其并不感兴趣，只是为了完成任务，这时候他的注意是（ ）。 (单选题)一个学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等属于（  ）。 (单选题)有时我们会感到“欢快的歌曲、沉重的乐曲”，这种现象称为（ ）。