儿童多动综合症（简称多动症），是小学生中最为常见的一种行为障碍综合症，它会表现出多种特征。以下不属于多动症儿童主要特征的是（   ）。

(单选题)短时记忆的容量有一定的限度，通常是（）。 (单选题)在马斯洛需要层次理论中，社会交往需要属于（）。 (单选题)学生吃了糖以后接着吃橘子，会觉得橘子特别酸。这种现象属于（）。 (单选题)学生的学习内容是以某种定论或确定的形式通过教师传授而获得，无须自己去独立发现。这种学习叫做（）。 (单选题)4岁的小红知道小明是自己的亲哥哥，却不知道自己是小明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有（）。 (单选题)“鹤立鸡群”中的“鹤”容易引起人们的无意注意，说明人的无意注意容易受到（）。 (单选题)学生打完电话后马上就忘记电话号码。这种记忆是（）。 (单选题)下列各种能力中，属于特殊能力的是（）。 (单选题)有的学生看书能够“一目十行”，这体现的注意品质是（）。 (单选题)教师看到教室整洁、干净，就知道学生已经做过大扫除了。这种心理现象是（）。