下列各班级管理的模式中，（ ）模式是班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

(单选题)加涅按照学习结果分类，把学习分为五个方面，学生学习“花、猫、大树”这些字词，属于（   ）的学习。 (单选题)当中学生们开始思考：“我是谁？”“我从哪里来？”“我将来可以做什么？”这些哲学问题时，根据埃里克森理论，个体处于（    (单选题)为了增强学生们学习效果，康老师决定每周安排一次单元小测验，起到巩固知识和检查效果的作用。这属于（   ）。 (单选题)艾利斯的合理情绪疗法，又叫ABCDE疗法，倡导人们积极改变认知，缓解自身情绪。其中E指的是（   ）。 (单选题)我们一群人去KTV唱歌时，有些人会特别自信地“高歌一曲”，成为麦霸。一般来看，“麦霸”们的自我效能感较高。根据班杜拉的理 (单选题)期末时，李老师用同一份试卷让两个基础差不多的班级同时测试，所得结果大致相当。说明这份试卷具有较高的（   ）。 (单选题)孟月最近在准备考教师，她在学习前浏览相关备考材料、设置思考题以及分析如何完成学习任务，属于运用了元认知的（   ）。 (单选题)学生们备考时，把新课改的“学生观”内容记成“钱是个坏玩意儿”。这属于学习策略中的（   ）。 (单选题)何嘉读中学之后把个人荣誉看的非常重要，每次考试都铆足了劲复习，希望考到班级前几名。这种学习动机属于（   ）。 (单选题)弗洛伊德将人格分成：本我、自我和超我，当三者协调时，人格才健康。其中，自我遵循（   ）的原则。