（ ）是在教学指导学生运用所学知识反复完成一定的动作或活动的方式，以形成相应的技能技巧或行为习惯的一种学习方法。

(单选题)培养劳动者是（ ）。 (单选题)埃里克森认为个体发展的每个阶段，都存在着人格的矛盾与冲突，其中在第五阶段的主要任务是建立一个新的同一感，同时有可能面临着 (单选题)在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时，由训练者向教师提供积极的归因，或让他们观察那些积极归因者的示范，讲解其积极归 (单选题)在课堂教学评价中，应该从多种角度、运用多种方法对课堂教学的过程和课堂教学的结果进行评价，指的是课堂教学评价的（   ）。 (单选题)在某一相对完整的教学单元结束后，对学生学业成绩作的综合检查和评定是（ ）。 (单选题)在建立新型师生关系的过程中起主导作用的是（ ）。 (单选题)在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育起（ ）。 (单选题)在儿童手指上涂上辣或咸的东西，以矫正儿童喜欢咬手指的习惯，只要儿童咬手指得到不愉快的体验，那么该行为就可以被纠正过来，这 (单选题)国家建立（ ）考核制度，对合格教师颁发资格证书。 (单选题)国家实行的学校教育制度不包括（ ）。