(单选题)

“有的人观察能力强，有的人记忆能力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有（）。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

参考答案：D

参考解析：

个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。个体在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异。题干中“有的人……有的人……”体现了个别差异性。故选D。
A项：顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，因此在教育过程中要遵循循序渐进原则。不合题意，故不选。
B项：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一方面指身心发展在同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不平衡的；另一方面是个体身心发展不同方面发展不平衡性。不合题意，故不选。
C项：儿童身心发展的阶段性表现在不同年龄阶段学生的身心发展具有不同的发展特征和任务，要求对不同年龄阶段的学生，在教育的内容和方法上应有所不同，而不能搞“一刀切”“一锅煮”。不合题意，故不选。

知识点：身心发展规律教育学教育与个体的发展教师招聘教育综合知识

“有的人观察能力强，有的人记忆能力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有（ ）。

“有的人观察能力强，有的人记忆能力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有（）。