(单选题)

既对教师的道德行为起着定向作用又是教师道德自律的最高实现形式的道德范畴是（）。

A.教育爱心

B.教育良心

C.教育公正

D.教育威信

参考答案：B

参考解析：

教师良心,是个人在教育实践中,对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识,是教师个人对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力,是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。教师良心的形式是主观的,内容却是客观的。教育良心的实践力量产生的道德价值,体现在它对教师的道德行为起着定向作用,能够增强教师对教育事业的使命感,提升教师的道德境界。故选B。
A项：干扰选项，不合题意，故不选。
C项：教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志,体现着一定社会对教师的根本要求。教师公正是指教师在教育职业活动中，公平合理地对待和评价全体合作者。不合题意，故不选。
D项：干扰选项，不合题意，故不选。

知识点：职业道德范畴法律法规与职业道德教师职业道德教师招聘教育综合知识

既对教师的道德行为起着定向作用又是教师道德自律的最高实现形式的道德范畴是（ ）。

既对教师的道德行为起着定向作用又是教师道德自律的最高实现形式的道德范畴是（）。