科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是（  ）。

(单选题)关于教育法规，下列说法错误的是（  ）。 (单选题)《中华人民共和国未成年保护法》第三十九条“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这里包含的教育法律规范构成要素（  (单选题)林老师在签订聘任合同后，经与校方商量又增加合同内容的行为，属于教育法律关系的（   ）。 (单选题)初中生小慧在解决问题时，习惯于一次性考虑多重假设，希望同时兼顾多个属性，这种认知风格属于（  ）。 (单选题)小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉入海底，而用钉子与铁块等材料制成的轮船却可以浮在海面上。为此，小羽在学习浮力这一章内容时 (单选题)下列关于成就动机的说法，正确的是（  ）。 (单选题)研究发现，学习活动结束后立即睡觉，对学习内容保持往往比学习后再进行其它学习活动保持的效果要更好些，这是（  ）的影响。 (单选题)根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义，下列选项中，能体现垂直迁移的案例是（  ）。 (单选题)1岁8个月的东东想给爸爸吃苹果，和爸爸说：“爸爸，果果，吃”，并把苹果递给爸爸。这表明这个阶段的儿童语言发展的一个主要特 (单选题)加涅认为学习过程的基本模式是（  ）。