心理现象分为（   ）

(单选题)关于教育目的的层次结构，有三层次说和四层次说，以下不属于教育目的三层次说的是（  ）。 (单选题)教师在教育学生时，不仅要促进学生智力的发展，还需促进学生在体、德、美和行（实践智慧与能力）等方面全面和谐地发展，这体现了 (单选题)人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，对教育的要求是（  ）。 (单选题)学校的一草一木皆可成为促进学生发展的因素，从学校文化的角度讲，这体现了（   ）对学生发展的影响。 (单选题)劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上形成的，其直接理论依据和方法论基础是（    ）。 (单选题)以下称号与人物搭配不正确的是（   ）。 (单选题)课堂气氛是课堂学习的重要影响因素。下列不属于对抗的课堂气氛的特征（  ）。 (单选题)生物课上，为了让学生对人体血管有更为直观的认识，小雨老师利用软件做出了人体血管流动的动态效果图。小雨老师在教学中采用了（ (单选题)下列选项，属于学生中心课程论的是（）。 (单选题)教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。这是教师劳动的（  ）特点的体现。