从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（  ）。

(单选题)在班级管理过程中，班主任张老师会制定班级常规，但是规则是在班主任的提议下学生自己制定的，学生形成了充分自觉维护规则的氛围 (单选题)小芳同学经常背一些古诗作为格言以自勉。这里所体现的德育方法是（ ）。 (单选题)徐老师认为问题来源于生活，因此在教导学生向书本学习时，把学生的目光引向现实，其中包括学生生活的现实、校园生活的现实、社会 (单选题)有位教师在教《蝉》这节课时，他考虑到学生对蝉比较熟悉，但了解得又并不清楚。为了引导学生积极地学习这课书，他向学生提出了一 (单选题)英国教育家怀特海认为：“直正有价值的教育是使学生透彻理解一些普遍的原理，这些原理适用于各种不同的具体事例。在随后的实践中 (单选题)“改变课程过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例”，这体现了新课程改革中的（  (单选题)在“我的梦想”为主题的小学作文课上，学生都无从下笔，此时2020年的初雪悄然而至，同学们都倍感惊喜，老师带着大家一起打雪 (单选题)新上任的语文老师王小燕，刚走进教室的时候发现黑板上画了一幅丑化她的漫画，一时语塞，气得说不出话来，这说明王老师的教学劳动 (单选题)胡佳老师认为想要成为一名合格的老师，仅仅靠个人的经验和反思是不够的，因此她时常向周围的优秀教师请教，与同事一起联合教研。 (单选题)叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究，根据她的理论，处于专业发展（   ）的老师，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才