直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（  ）。

(单选题)学期末班主任在班级家长群里公布了学生的成绩和名字，并用红圈画出了后十名同学的姓名。此做法（）。 (单选题)教师公正指在教育活动中，对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。下列有关教师公正表述错误的是（）。 (单选题)学校教师对班级后十名的同学进行劝退，此做法()。 (单选题)教师幸福也称为教育幸福，是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体生存状态。教师幸福的首要突出特点是()。 (单选题)教师王某因家中有事没有及时向学校请假，影响了正常的教学秩序。学校给予王某教学事故三级警告处分，并扣除一个月的绩效工资。王 (单选题)通过摆事实讲道理，来影响学生的思想意识，提高学生的认识水平和辨别是非善恶的能力，并形成正确观念的方法是()。 (单选题)高中阶段，有些同学根据自己的理解，判断行为是否恰当，并很好地约束自己，这些学生处于科尔伯格的道德发展水平中的（）。 (单选题)为了构建和谐的教师群体，从而为教育活动的有效进行提供必要的条件，必须从道德视角认识和调节好教师集体中各类人际关系。不属于 (单选题)学校指派张老师带学生参加校方和电视台合作的教育活动节目，在活动过程中学生不慎跌倒摔伤。对学生跌倒摔伤应该承担责任的是() (单选题)教学的基本组织形式是（）。