师生关系在教学层面上的特点是（  ）。

(单选题)《教育法》规定：“违反教育法的规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成财产损失、损害的”，应当依法 (单选题)科尔伯格依据（   ）进行研究，得出儿童道德发展的“三水平六阶段”理论。 (单选题)现代社会，教育容易出现“5+2=0”的现象，即家庭和学校、社区的教育影响背道而驰，这是人们不期望看到的。家访、家校合作可 (单选题)强调评价时根据课程目标编制“合理的”课程计划，根据事先确定的目标选择教学内容和方法，而后评估和改善教学制度，直到达到既定 (单选题)我们中小学一般采用的期中考试、期末考试跟平时的考查形式相比，均属于（   ）评价。 (单选题)《学记》被称之为“教育学雏形”，提出了很多有益于教学的原则。其中，“学不躐等”、“不陵节而施”都体现了（   ）。 (单选题)学校的中心工作是教学，教学对于学生非常重要，教学的首要任务是（   ）。 (单选题)以学校为本位、由学校自己确定的课程，能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和该校的资源优势，具有多样性和可选择性的课程称之 (单选题)根据（   ）分类，把课程分为必修课程和选修课程。 (单选题)《论语·子路篇》记载了孔子教育弟子的语句：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话主要体现了，作为教师具有（