建构主义学习理论认为学生的学习是在自己原有知识结构的基础上建构对新信息的理解过程。在这个过程中，教师的角色是（ ）。

(单选题)《教育法》规定：“违反教育法的规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成财产损失、损害的”，应当依法 (单选题)科尔伯格依据（   ）进行研究，得出儿童道德发展的“三水平六阶段”理论。 (单选题)现代社会，教育容易出现“5+2=0”的现象，即家庭和学校、社区的教育影响背道而驰，这是人们不期望看到的。家访、家校合作可 (单选题)强调评价时根据课程目标编制“合理的”课程计划，根据事先确定的目标选择教学内容和方法，而后评估和改善教学制度，直到达到既定 (单选题)我们中小学一般采用的期中考试、期末考试跟平时的考查形式相比，均属于（   ）评价。 (单选题)《学记》被称之为“教育学雏形”，提出了很多有益于教学的原则。其中，“学不躐等”、“不陵节而施”都体现了（   ）。 (单选题)学校的中心工作是教学，教学对于学生非常重要，教学的首要任务是（   ）。 (单选题)以学校为本位、由学校自己确定的课程，能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和该校的资源优势，具有多样性和可选择性的课程称之 (单选题)根据（   ）分类，把课程分为必修课程和选修课程。 (单选题)《论语·子路篇》记载了孔子教育弟子的语句：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话主要体现了，作为教师具有（