“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是（  ）。

(单选题)对于我国现行的学校教育，可以从层次结构以及类别上进行划分，且两种分类存在很大的重叠。以下选项是基于层次结构划分的结果，其 (单选题)义务教育是适龄儿童和青少年必须接受的教育，它具有多个基本特征，以下不属于义务教育的基本特征的是（   ）。 (单选题)素质教育是连续的全方位的教育活动，这种教育与应试教育存在很大的不同，二者区别的根本所在是（   ）的培养。 (单选题)教师是承担教书育人的专业人员，因此作为教师不能只给学生传授知识，还应该促进学生在体、智、德、美和行（实践智慧与能力）等方 (单选题)对于学生而言，其感知觉的成熟较早，而思维情感等方面则成熟较晚，面对这一规律，教师应该（  ）。 (单选题)在影响个体身心发展的问题上，（   ）将“基因复制”看作是决定个体发展的本质力量。 (单选题)人口因素是制约教育发展的重要因素，以下关于人口对教育的制约说法有误的一项是（    ）。 (单选题)在以下人物中以写了第一本近代教育学著作，并使得教育学开始成为一门独立学科而著称的教育家是（）。 (单选题)《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考 (单选题)《中华人民共和国义务教育法》规定：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、