(单选题)

李老师在讲授课文《父母恩情深似海》时，以播放歌曲《天亮了》导入新课，将学生带入父母深爱孩子的情境中。教学中李老师渗透的德育方法是（）。

A.角色扮演法

B.个人修养法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

参考答案：C

参考解析：

陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。老师上课时播放歌曲《天亮了》，创设情境，让学生在潜移默化中感受父母亲情，属于陶冶教育，故选C。
A项：角色扮演法是通过让儿童扮演处境特别的求助者或其他有异于自己的社会角色，使扮演者暂时置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进扮演者对他人及其社会角色的理解和认同。不合题意，故不选。
B项：品德修养指导法（个人修养法）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的方法。不合题意，故不选。
D项：实际锻炼法是教师有目的地组织指导学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。不合题意，故不选。

知识点：德育方法教育学德育教师招聘教育综合知识

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李老师在讲授课文《父母恩情深似海》时，以播放歌曲《天亮了》导入新课，将学生带入父母深爱孩子的情境中。教学中李老师渗透的德育方法是（ ）。

李老师在讲授课文《父母恩情深似海》时，以播放歌曲《天亮了》导入新课，将学生带入父母深爱孩子的情境中。教学中李老师渗透的德育方法是（）。