人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能够诱发其条件反应，成为（  ）。

(单选题)在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应?（   ） (单选题)认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（   ） (单选题)变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的教学方法是（   ）。 (单选题)“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（   ）。 (单选题)教学中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气、提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起 (单选题)教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列哪项不属于教学环境中的社会环境因素?（   ） (单选题)小亮为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,他的学习动机表现为（   ） (单选题)“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（   ） (单选题)有位学生将几张纸屑随意扔到走廊上，王老师路过顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为符合教师职业道德规范中的（ (单选题)班主任刘老师按考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准，刘老师的做法违反了教师职业道德规范中的