利用早上和晚上的时间进行记忆的效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制均为（  ）。

(单选题)影响学习效率的直接因素是(   )。 (单选题)进入初中后，刘超突然觉得不认识自己了，“我是谁?”“我将来要做什么?”等问题常常困扰着他，依据埃里克森的心理社会发展阶段 (单选题)强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于(   )。 (单选题)俄罗斯教育心理学的奠基人是(   )。 (单选题)研究学校教育情境中，学与教基本心理规律的科学是(   )。 (单选题)人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论之中的（   ）。 (单选题)品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德意志和（   ）。 (单选题)著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（   ）。 (单选题)问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（   ）。 (单选题)在小学课堂的教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最适合的心理学解释是（   ）。