我国教育目的的根本性质是（  ）。

(单选题)教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（ ）。 (单选题)把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（ ）。 (单选题)我国学校德育内容的“主旋律”是（ ）。 (单选题)弹钢琴的人可以演奏电子琴是因为（ ）。 (单选题)单轨学制最早产生于（ ）。 (单选题)动力定型的情绪理论是谁提出的（ ）。 (单选题)兴趣是一种（　）。 (单选题)世界上第一个智力测验量表是（ ）。 (单选题)《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（ ）。 (单选题)周围神经系统不包括（ ）。