(单选题)

根据布鲁姆教育目标分类，认知领域的教学目标中代表较高水平的理解的是（）。

A.评价

B.运用

C.分析

D.创造

参考答案：B

参考解析：

美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。应用（运用）是将所学材料应用于新的情景之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的“应用”，以“知识”和“领会”为基础，代表较高水平的理解。故选B。
A项：最高水平的认知学习目标是评价，代表最高水平的认知学习结果。不合题意，故不选。
C项：分析是把所学内容的整体材料分解成若干构成成分，并理解其组织结构，包括要素的分析、关系的分析和组织原理的分析。不合题意，故不选。
D项：干扰选项。不合题意，故不选。

知识点：课程目标教育学课程教师招聘教育综合知识

根据布鲁姆教育目标分类，认知领域的教学目标中代表较高水平的理解的是（ ）。

根据布鲁姆教育目标分类，认知领域的教学目标中代表较高水平的理解的是（）。