(单选题)

在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）。

A.阶段性规律

B.可变性规律

C.不均衡性规律

D.个别差异性规律

参考答案：C

参考解析：

       不均衡性表现在两个方面：（1）同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。例如：青少年的身高和体重有两个生长的高峰期（2）不同方面发展的不平衡性。如心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。题干中，在个体内部，有的方面较早成熟，有的方面较晚成熟，这体现的是不平衡性。故选C。
       A项：阶段性强调个体不同发展阶段之间不是独立的，而是相互关联的。上一阶段的发展水平影响下一阶段发展方向的选择，应注意各阶段间的“衔接”和“引渡”工作，与题干表述不相符，故不选。
       B项：可变性规律是指由于环境、教育或其他条件的不同，处于同一年龄阶段的人，其发展水平又是变化的，与题干表述不相符，故不选。
       D项：容易混淆。个别差异性是指不同的个体，在同一方面发展的情况不同，即擅长的领域不同。题干中问的是同一个个体内部，不同方面的发展差异，因此题干表述不符合个别差异性。故不选。

知识点：身心发展规律教育学教育与个体的发展教师招聘教育综合知识

在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是 （ ）。

在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）。