在教学评价时，分多次进行，不拘于学生的单次表现，更关注学生的问题处理的评价方式是（ ）。

(单选题)美国心理学家（   ）认为儿童要掌握知识，需要进行发现学习。他把学习分为获得、转化和评价三个过程。 (单选题)在我国，小学开设了“品德与生活、品德与社会”这样的基础性思想品德教育课程，符合新课改的课程改革精神，在小学主要开设（   (单选题)孔老师喜欢在班上大声表扬一些孩子“张佳欣的背诵一字不落、王雯雯的书写特别规范、赵云燕每天第一个到课室……”。孔老师此举的 (单选题)小学数学学习长度单位的换算：“1分米=10厘米，1厘米=10毫米”，这属于（   ）。 (单选题)小学生的学习为了达到最佳学习效果，尽量多进行一些“附加学习”，附加学习的程度应该是（   ）。 (单选题)马斯洛认为人有七大方面的需求，其中人们的“想要发挥自我，既能把握自己，又能支配世界”的需求称之为（   ）。 (单选题)在维纳的成败归因各要素中，容易让学生无动力、极端自我否定的失败归因是（   ）。 (单选题)小刚在家玩耍时不小心被门夹到手指，他的家长应该立即做的是（ ）。 (单选题)第32个教师节前夕，习书记在北京八一学校考察，强调广大教师要做学生发展的“引路人”，具体内容指的是（ ）。①做学生锤炼品 (单选题)钱老师经常在班上举例：“王凯同学作业写得非常认真，字迹工整、几乎没有错误。”该老师采取的教育方法是（   ）。