玲玲看到妈妈把碗里的水倒进锅里，知道水并没有变少，玲玲的思维发展至少处于皮亚杰认知发展的（）阶段。

(单选题)“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是（ ）。 (单选题)“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（） (单选题)王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的直角三角形，还用变换不同位置的直角三角形来讲解，通过板书画出图形来，其 (单选题)艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是（  ）。 (单选题)在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。 (单选题)只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。 (单选题)（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 (单选题)被毛泽东称为“伟大的人民教育家”陶行知提出的主要教育主张是（ ）。 (单选题)我国奴隶社会的教育内容是（ ）。 (单选题)认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（ ）。