课程计划由多部分构成，其构成中的中心问题是（   ）。

(单选题)儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。下列选项中体现顺序性 (单选题)内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。下列观点中，与内发论的观点不相符合的 (单选题)教育与社会的生产力发展的水平和统治阶级制度密切相关，并随之变化而发展，不同历史时期，教育发展的特点也不同。下列说法正确的 (单选题)下列选项中，关于生物起源论的表述不正确的是（ ）。 (单选题)（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生传递信息的工具。 (单选题)下列表述教师期望效应的发生不正确的是（）。 (单选题)测量与测验所得到的结果，只有通过（）才能判断这种客观描述的实际意义。 (单选题)有机体做出以前曾被强化过的反应，如果这一反应之后不再有强化物相伴。那么此类反应在将来发生的概率便降低，称为（）。 (单选题)对客观事物做判断时，常常利用自己内部的参照，对事物做出判断的认知方式属于（）。 (单选题)以学生们只有在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是（）。