罗森塔尔效应说明，教学中教师（）能对学生产生巨大的影响。

(单选题)赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A、B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据 (单选题)林琳在听课时，时常将学习内容的要点以划线的方式在书上做标记。这种学习策略属于（ ）。 (单选题)张远、王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机（ ）。 (单选题)杨老师，一边讲课，一边观察学生，这体现了注意的哪种品质（ ）。 (单选题)“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”这体现的是德育过 (单选题)“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（ ）。 (单选题)把大班上课，小班讨论，个人独立研究相结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定化的上课时间，以20分钟为一个课时，这种出现 (单选题)“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则（ ）。 (单选题)一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再去主动钻研数学问题了，这种现象属于（ (单选题)最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程命题的学者是（ ）