(单选题)

“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则（）。

A.启发性原则

B.因材施教

C.循序渐进

D.主观性

参考答案：B

参考解析：

       这句话的意思是“西边邻居有五个孩子，一个朴实，一个聪敏，一个盲人，一个驼背，一个跛脚。让朴实的务农、聪敏的经商、瞎眼的算命、驼背的搓麻、跛脚的纺纱“,即根据不同学生的特点采取有针对性的教育，体现了因材施教原则。符合题意，故选B。
       A 项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。与题干不符，故不选。
       C 项：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。与题干不符，故不选。
       D 项：主观性与客观性是教学原则的特点，不是教学原则，与题干不符，故不选。

知识点：教学原则和教学方法中学教学教学教师资格证-中学教育知识与能力

“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则（ ）。

“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则（）。