119．S市规定，适龄儿童须接种麻疹疫苗，适龄儿童必须接受义务教育。下图表示1990年至2010年间S市儿童数量的一些统计。其中M表示接受义务教育的儿童总数，N表示新生儿总数，P表示接种麻疹疫苗的儿童总数。
下面哪一项最能解释2000年至2010年间S市接受义务教育的儿童总数与接种麻疹疫苗的儿童总数下降程度的不同？
A．2000年至2010年间，约有20%的父母没有按照S市的规定让他们的孩子接种麻疹疫苗
B．2000年至2010年间，有部分在S市接种麻疹疫苗的儿童没有在S市入学
C．2000年至2010年间，S市新生儿总数下降，因此入学儿童总数和接种麻疹疫苗的儿童总数也随之下降
D．2000年至2010年间，每年都有不在S市出生但已接种了麻疹疫苗的儿童在S市入学
120．提起极地冰，很多人眼前总是浮现出一幅洁白无瑕、晶莹剔透的景观。然而，在北纬71度、西经168度附近的北冰洋海域，“雪龙”号首次驶入一片“脏”冰区，只见一块块淡蓝色的浮冰中间夹杂了许多脏兮兮的黄色冰块，这种黄色冰块，既出现在当年的新生冰块上，也出现在多年冰块上。对于“人类造成的污染已经殃及极地浮冰”的说法，有专家解释说这只是生活在极地冰中的一种特有生物——黄褐色的冰藻。
如果以下各项为真，能够反驳专家上述观点的是：
A．在新生冰块上形成冰藻需要多年
B．北极冰中生长有冰藻并不是普遍现象
C．近年来人类踏上北极的次数逐年增加
D．北冰洋周围的陆地常有沙尘天气
2011年度国家公务员录用考试《行政职业能力测验》
判断推理参考答案及解析
81．【答案】C。解析：从每行来看，第一个图形“眼睛”翻转，且整体逆时针旋转90°得到第二个图形；第二个图形“嘴巴”翻转，且整体逆时针旋转90°得到第三个图形。每行的图形都遵循这样的规律，依照这样的规律，选择C。
【考点点拨】观察整个题干及选项，各个图形的组成元素均相同，只是位置不同，因此，我们首先考虑图形的移动、旋转和翻转。对于九宫格图形推理，首先从每行、每列寻找规律，然后再考虑整体。
82．【答案】A。
83．【答案】D。
84．【答案】C。解析：观察两组图形，每组图形的内部图形与外部图形相接的边数，依次是0、1、2。当然，只有这一个规律并不能直接选出答案，因此，还需寻找别的规律。从另一个角度考虑，第一组图形中，外部图形的边数依次是6、4、5；第二组图形中，外部图形的边数依次是5、3、（4）。两个角度结合，可以直接选出答案C。
【考点点拨】本题由两组图形组成，是古典型图形推理。在解题时，一般是寻找这两组图形的相似规律，在根据一种规律不能选出答案时，要换个角度来思考，必要的时候，可以将两种规律结合来选出正确答案。
85．【答案】B。
86．【答案】D。解析：观察题干中的6组图形，可以很直观地发现，这6组图形中，均有2个图形是相同的，但并不能由此划分这6组图形；进一步观察，发现每组图形中的相同图形的位置是不同的，①⑤⑥中相同图形的位置是不相邻的，而②③④中相同图形的位置是相邻的。选D。
87．【答案】C。
88．【答案】A。
89．【答案】B。解析：①④⑥都有竖直对称轴；②③⑤都有水平对称轴。
【考点点拨】本题表面看很简单，其实有很多陷阱，图形均由形状相同、大小不同的两部分组成，有的图形方向相反，有的方向相同；有的全是直线，有的含有曲线，这些都会让考生进入误区，浪费时间。因此需要考生平时多积累、多做练习，建立一定的图形推理敏感性。
90．【答案】D。
91.【答案】D。
92.【答案】C。解析：行政指令的定义要点是由“行政主体”发出的。C项中消费者协会和中国家用电器协会不属于行政主体，因此不符合定义。A、B、D三项都符合定义要点，都属于行政指令。故答案选C。
【考点点拨】注意此题要求选择的是“不属于”的，同时需要了解行政主体的具体含义。
93.【答案】A。
94.【答案】D。解析：结构仿生设计主要研究的是“生物体和自然界物质存在的内部结构原理在设计中的应用”。A项是对其作用原理的模仿，属于功能仿生设计；B项是以鱼类声音为研究对象，并非结构；C项是根据变色龙的“色”为研究对象，也不属于结构。D项根据鸟巢发明“巢居”，是根据鸟巢的结构进行的设计和应用，符合结构仿生设计的定义。故答案选D。
【考点点拨】题干首先给出了仿生设计学的定义，列举了其他各类研究对象，可以帮助我们排除错误选项。
95.【答案】B。
96.【答案】C。
97.【答案】B。
98.【答案】D。解析：此题包含顺从和顺应两个定义，考查的是顺应，只需要对顺应进行分析即可。顺应的定义要点是：①互动的双方或各方都调整自己的行为；②实现互相适应。A、B、C三项都没有体现互动的双方都调整自己的行为，不符合要点①。D项符合定义。
【考点点拨】此题出现了两个相近的定义，对两者进行比较，可更容易找到定义的要点。
99.【答案】C。
100.【答案】D。
101．【答案】B。
102．【答案】C。解析：航线对飞行起引导作用，提纲对发言起引导作用。A、B、D三项都不存在引导作用。
【考点点拨】像“航线”和“飞行”这种很难说清楚二者关系的题目，此时可采用遣词造句法帮助找到词项间的关系。
103．【答案】C。解析：亦步亦趋是因为缺少应有的主见，优柔寡断是因为缺少应有的果断。
【考点点拨】此题很容易误选B项，需要注意的是，B项鼠目寸光是因为缺少眼光而不是眼力。
104．【答案】D。
105．【答案】B。
106．【答案】C。
107．【答案】B。解析：屠夫用刀切肉，裁缝用剪刀剪布料。
【考点点拨】此题乍一看，A、B、C、D四个选项似乎都符合。但肉是名词，而摄影是动词，排除A项；刀是具体事物，而法律是抽象事物，排除D项。由词项在句子中的位置可知，C项黑板不符合。且刀切肉造成的效果与剪刀切布料造成的效果相似。
108．【答案】C。
109．【答案】A。
110．【答案】D。
111.【答案】C。解析：加强型题目。研究人员的观点是：如果母亲在怀孕期间的头几个月接触杀虫剂较多，那么出生的婴儿在智力上可能较差。得出这个观点的依据是：接触杀虫剂较多会改变胚胎大脑周围的环境。C项说明较多地接触杀虫剂会导致孕妇甲状腺出现问题，从而影响胎儿的智力发育，加强了研究人员的观点。A项的“婴儿提前出生”、B项的“帕金森症，癌症和心理疾病等”和D项的“数学和语言学科上表现显著差异”都不能说明智力较差，因此不能加强研究人员的观点。故答案选C。
112.【答案】D。
113．【答案】D。
114．【答案】C。解析：此题考查的是充分条件假言命题的推理，题干的逻辑关系为：①一国或地区的经济保持着稳定的增长速度→大多数商品和服务的价格必然随之上涨；②涨幅始终在一个较小的区间内→不会对经济造成负面影响。A项根据条件①肯定后件不能肯定前件，错误；B项根据条件②否定前件不能否定后件，错误；C项根据条件①否定后件则否定前件，正确；D项根据条件①否定前件不能否定后件，错误。故答案选C。
【考点点拨】解答复言命题的相关题目，需要牢记其推理规则。如充分条件假言命题的推理规则为“肯定前件则肯定后件；否定后件则否定前件”。
115.【答案】D。
116.【答案】C。
117.【答案】B。解析：分析推理题。首先由“保证每天至少有四辆车可以上路行驶”可知，每天至多有一辆车限行，又E车周四限行，可画图如下：
一 二 三 四 五 六 日
× × E × ×
由于B车昨天限行，且周六、日不限行，所以今天不能是周五、周日和周一；由于E车明天可以上路，所以今天不能是周三。
假设今天是周二，由“A、C两车连续四天都能上路行驶”可知，A、C两车只能在周一限行，不符合，排除；
假设今天是周六，由“A、C两车连续四天都能上路行驶”可知，A、C两车只能在周三和周五限行，又B车昨天限行，B车也在周五限行，不符合，排除；
假设今天是周四，则B车周三限行，由“A、C两车连续四天都能上路行驶”可知，A，C两车分别在周一周二限行，则D车周五限行，满足题干所有条件。故答案选B。
【考点点拨】此题除了使用假设法，还可以进行直接推理，由“A、C两车连续四天都能上路行驶”可知，A、C两车在剩余的三天中的两天限行，又知B车在昨天限行，所以剩余的三天分别是A、B、C三车限行，则连续四天中包含周六、日和E车限行的周四，所以今天只能是周四。
118.【答案】B。解析：考查复言命题的推理规则。由“一个人只有先了解自己，才能了解别人”可知了解自己是了解别人的必要条件，而由“任何人也只信赖充分了解他的人”可知了解他人是被人信赖的必要条件，则题干中的逻辑关系可概括为：被人信赖→了解别人→了解自己。
题干没有提到信赖自己，因此A项不能推出；根据充分条件假言命题的推理规则，否定后件可以否定前件，则可推出B项；肯定后件不能肯定前件，C项和D项不能推出。
【考点点拨】此题的难点在于题干没有明确的联结词，需要根据句意来辨别条件间的关系。
119.【答案】D。解析：解释型题目。由图可知题干要求解释的现象是：在S市入学的儿童数量的下降速度慢于接种麻疹疫苗的儿童数量的下降速度。
A项无法得知未接受麻疹疫苗的儿童是否接受了义务教育，且20％的下降比例与曲线变化不符，故错误；B项产生的结果与题干要解释的现象相反；C项不能解释两者下降速度的不同；D项说明入学儿童数量下降慢是因为其他城市接种过麻疹疫苗的儿童在S市入学，则合理地解释了题干现象，并与图中其他条件相符合。故答案选D。
【考点点拨】此题题干中出现了图形，需要具有一定的分析能力，这就对考生提出了更高的要求，在复习中要注意加强这方面的能力。
120.【答案】A。
及时的国考新闻速递，精挑细选的备考指导。华图网校推荐订阅：
关注我们：
