2019年吉林化工学院博士学位招聘教师77名公告

　　导读：2019年吉林化工学院博士学位招聘教师77名公告已发，有意者可联系学校报名，具体信息请见下文。

　　一、学校简介

　　吉林化工学院成立于1958年，坐落在风景秀丽的北国江城吉林市，是吉林省仅有的一所化工类高校。学校化工优势突出，产学研合作优势显著，在60年的办学历程中，为石油化工行业和地方经济社会发展培养了大批工程技术和管理人才，被誉为“共和国化工人才的摇篮”。

　　学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以党的十九大精神为指引，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务。坚持“育人为本，科研为要，人才为重，特色为先”的办学理念，充分发挥毗邻中国石油吉林石化公司、国家化学工业循环示范园区等区位优势，实现产学研的深度合作、校政企的深度融合。构建了“一面向、三并重、三相融”的具有鲜明特色的现代工程师人才培养模式，形成了“工程师的成长摇篮，管理者的培养基地”的办学特色。

　　学校坚持以工为主，不断做大做强“大化工”学科，围绕“大化工”学科做优做特其他学科，促进多学科协调发展。全日制在校学生近1.6万人，专业设置涵盖工、理、经、管、文5个学科门类，开设47个本科专业，13个高职专业，硕士学位授权一级学科4个，专业硕士授权点1个，形成了硕士、本科和高职多层次办学格局。化学、动力工程及工程热物理、材料科学与工程、控制科学与工程、环境科学与工程等优势学科在省内具有重要的影响力。

　　学校坚持内涵发展，全面实施“1131”教育教学改革和本科教学质量工程，培养新时代高水平应用型人才。学校是国家“卓越工程师教育培养计划”高校，现有教育部综合改革试点专业1个，国家特色专业2个，吉林省品牌专业、特色专业、转型改革试点专业共18个，国家级校外实践教育中心1个，省级校外实践教育中心2个，省级实验教学示范中心6个，省级大学生创新实践示范基地1个，省级人才培养模式创新实验区5个。学校积极优化专业结构，不断培育“大化工”专业集群，2007年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获优秀佳绩;2009年，学校化学工程与工艺专业成为全国地方普通高校中首个通过国家工程教育专业认证的专业，2015年再次通过认证并获有效期6年;2013年，学校获批硕士授权单位，当年实现硕士研究生招生，化学工程与工艺专业同年获批为国家专业综合改革试点实施专业;2015年，学校机械制造类专业群纳入吉林省高校转型改革试点计划;2016年，学校成功获批4项教育部产学研专业综合改革项目;2017年学校“工程应用实践基地”项目列入国家教育现代化推进工程，目前已进入项目建设阶段;2018年学校制药工程专业通过国家工程教育专业认证。至此，学校化学工程与工艺、制药工程专业进入全球工程教育“第一方阵”。学校不断加强创新创业教育，强化实践教学环节，实施实验室开放管理，充分调动学生学习积极性;学生工程实践能力、创新精神、创业能力不断提高，毕业生就业率始终保持在省属高校前列。学生学科竞赛成绩一直位居省属高校前列，在首届“互联网+”大学生创新创业大赛上，我校学生荣获国家铜奖2项、省级金奖3项，竞赛成绩位居省属高校第二名。

　　学校坚持特色发展，坚持走产学研结合之路，主动服务地方经济社会发展。现拥有省级优势特色学科2个，并相继打造出化工过程优化与节能协同创新中心等16个省级科研平台和1个产学研合作示范基地试点单位。学校大力实施科研提升工程，在化工过程的模拟与分析、换热网络优化与节能等研究领域填补了省内空白，在国内具有广泛影响;在精细化学品开发、无损检测、流体密封、水污染控制新技术、航空维修等研究方向具有明显优势。学校积极推动高新技术成果转化，累计为企业和社会创造经济效益数十亿元。

　　学校实施人才强校战略，具有高级专业技术职务的专任教师410人，其中教授114人。拥有国家“千人计划”特聘教授1人，国务院政府特殊津贴获得者2人，教育部高等学校教学指导委员会委员1人，教育部“新世纪优秀人才”1人，吉林省高级专家1人，吉林省“长白山学者”特聘教授、“长白山技能名师”各1人，吉林省教学名师3人，吉林省有突出贡献的中青年专家、拔尖创新人才、教学指导委员会委员等31人次，省部级以上优秀教师4人。

　　学校坚持开放发展，广泛开展国际交流与合作，为学生积极搭建多口径、宽视野的成长平台。目前已与美国、英国、俄罗斯、日本、韩国等国家的40余所高校和科研院所建立了教育交流与合作，成功开展多模式合作办学，学校国际化办学水平不断提升。2017年，学校同美国克利夫兰州立大学合作办学的机械设计制造及其自动化本科专业国际班圆满完成首批招生计划。同年12月，学校招收首届外国留学生，进一步推进了学校教育国际化进程。

　　新时代开启新征程，新时代呼唤新作为。学校将秉承“严谨、勤奋、求实、创新”的校训，不忘初心，笃定前行，为建设“竞争力强、影响力广、具有化工优势和鲜明特色、多学科协调发展的省属工科一流大学”的目标努力奋斗!

　　二、博士学位教师引进待遇

　　注：(1)研究领域指博士学位论文研究内容所属领域。

　　(2)论文为攻读博士学位期间发表的学术论文;SCI分区为中科院JCR期刊大类分区。

　　(3)学术补贴不累加，按最高层次论文标准发放;入职3年内安家费特殊补贴按项发放。