(单选题) 小林既想要竞争班长这个职务锻炼自己的能力,又害怕自己不能胜任这个职务被同学们嘲笑。小林这种心理现象属于( )。
- A. 双趋冲突
- B. 双避冲突
- C. 趋避冲突
- D. 双重趋避冲突
(单选题) 初中生小林和同班同学小王放学后在奶茶店发生争执,打骂推搡间,小林拿起板凳砸伤了小王。针对这一事件,以下说法正确的是( )。
- A. 小林应该承担主要赔偿责任
- B. 小林的监护人应该承担主要赔偿责任
- C. 小林所在学校应该承担主要赔偿责任
- D. 奶茶店应该承担主要赔偿责任
(单选题) 刚刚毕业的小林经过某单位的面试后,进入该单位工作,小林在工作期间的行为中,不符合职业道德规范的是:
- A. 穿戴整齐,仪容仪表得体
- B. 尊重领导,对领导的所有要求都尽量满足
- C. 正视自己的不足,虚心向其他同事请教
- D. 对待工作认真负责,不断提升自己的能力
(单选题) 小林升入初中后,几次数学考试都没有及格;久而久之,小林心中产生了一种深深的无力感与挫败感,他开始放弃听数学课,认为自己再怎么努力都无济于事。小林的心理反应属于( )。
- A. 学习焦虑
- B. 习得性无助
- C. 自我评价降低
- D. 认知功能障碍
(单选题) 中班的小林喜欢表现自己,组织能力比较强,王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是( )。
- A. 促进学生全面发展
- B. 面向全体学生
- C. 促进学生个性发展
- D. 培养创新精神
(单选题) 小林上地理课时积极举手回答问题,得到老师地 赞扬后学习更加努力,每次地理考试成绩都很好。小林的学习动机属于( )。
- A. 认知内驱力
- B. 自我提高内驱力
- C. 附属内驱力
- D. 情感内驱力
(单选题) 小林能根据已有的知识经验去解释新的知识,且将新的认知纳入原有的认知结构中,这说明小林对知识的学习处于( )。
- A. 选择阶段
- B. 领会阶段
- C. 保持阶段
- D. 应用阶段
(简答题) 针对材料一、材料二请谈谈如何对待老师的表扬和批评。(4分)
(简答题) 针对材料二中学生们的观点,请简要评析。(3分)
(简答题) 针对材料三请帮小林想想解决冲突的办法。(3分)
(单选题) 小林上地理课时积极举手回答问题,得到老师地 赞扬后学习更加努力,每次地理考试成绩都很好。小林的学习动机属于( )。
- A. 认知内驱力
- B. 自我提高内驱力
- C. 附属内驱力
- D. 情感内驱力
(单选题) 中学生小林被老师点名回答问题时,经常双手发抖、脸红,声音发颤,口吃,也不敢抬头,害怕正视老师的眼睛。小林很可能患有( )。
- A. 焦虑症
- B. 抑郁症
- C. 强迫症
- D. 恐惧症
(单选题) 中学生小林被老师点名回答问题时,经常双手发抖、脸红,声音发颤,口吃,也不敢抬头,害怕正视老师的眼睛。小林很可能患有( )。
- A. 焦虑症
- B. 抑郁症
- C. 强迫症
- D. 恐惧症
(单选题) 小林到银行办理个人业务,大堂经理在申请书上提前勾选好电话银行、手机银行,小林表示不需要办理,但大堂经理却说是必选项目,否则不予开卡,小林向银行投诉,上述案例体现了消费者具有:
- A. 安全保障权
- B. 自主选择权
- C. 公平交易权
- D. 知情权
(单选题) 中班的小林喜欢表现自己,组织能力比较强,王老师自此在开展表演游戏时总让小林扮演主角,王老师的做法违背的素质教育原则是( )。
- A. 促进学生全面发展
- B. 面向全体学生
- C. 促进学生个性化发展
- D. 培养创新精神
(单选题) 小林在自我评价一栏上写道:我是一个没有学习天赋的人。其实小林学习十分刻苦,却总是不能取得好成绩,因此他非常失望,认为自己没用。根据班杜拉自我效能感理论,影响小林自我评价的原因是( )。
- A. 经验
- B. 言语劝说
- C. 自身成败经验
- D. 情绪的唤醒
(单选题) 中班的小林喜欢表现自己,组织能力比较强,王老师自此在开展表演游戏时总让小林扮演主角,王老师的做法违背的素质教育原则是( )。
- A. 促进学生全面发展
- B. 面向全体学生
- C. 促进学生个性化发展
- D. 培养创新精神
(单选题) 小林的成绩一直在中等徘徊,内心希望得到老师的关注与鼓励。根据马斯洛的需要层次理论,小林最需要的是( )。
- A. 自我实现的需要
- B. 尊重的需要
- C. 归属与爱的需要
- D. 安全需要
(单选题) 学校社会工作者小林近期发现高三(3)班的小强学习成绩突然下降,且失落、易怒,还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况,小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论,小林适宜的做法是:
- A. 鼓励小强正视现实并提升应对问题能力
- B. 深入分析小强与父母及同学的互动关系
- C. 引导小强正确看待父母想要离婚的事实
- D. 将服务聚焦于小强个人学习能力的提升
(单选题) 以下哪项如果为真,最能削弱材料一中小林的观点?
- A. 小高的另一位室友小贺并没有感冒
- B. 小高认为小林的观点是错误的
- C. 小高感冒后吃了感冒药
- D. 感冒出现症状后的前2~3天,此时病原体活性最强、数量最多,而随着疾病好转,病原体活性逐渐转弱
(单选题) 以下哪项如果为真,最能支持材料二的观点?
- A. 很多人感冒后都会多喝热水
- B. 多喝热水有助于将身体免疫力维持在正常状态,同时还能减低呼吸道分泌物的黏稠度,提升阻挡病原体入侵的能力
- C. 水是生命之源,我们日常需要补充大量水分来维持体液平衡,调节体温,排出体内含氮废物和其他代谢物
- D. 当过冷的食物和水或者冷空气进入胃内,会引起胃黏膜下血管收缩,进而导致胃部痉挛性疼痛,这时如果喝点热水能够达到缓解疼痛的作用
(单选题) 根据材料三,以下说法正确的有( )个。>①风热感冒适合用喝姜汤发汗的方法治疗>②感冒后最好待在封闭的空间里>③如果患了风寒感冒,可以使用发汗法治疗>④风寒感冒和风热感冒的区别是易发病时期不同、临床症状不同、病因不同等