2016年教师资格证《小学教育教学知识与能力》模拟卷，华图网校为您提供5套完整模拟试题，以下为模拟卷四，希望对您的学习有所帮助。

2016年教师资格证《小学教育教学知识与能力》模拟卷（4）

　　注意事项：

　　1.考试时间为120分钟。满分为150分。

　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

　　1.被人们称为“教育思想泰斗”,专门从事教育工作，着有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是（  ）。

　　A.马卡连柯

　　B.赞可夫

　　C.苏霍姆林斯基

　　D.凯洛夫

　　2.我国古代启蒙读物《三字经》述及“昔孟母，择邻处”,体现的是（  ）。

　　A.遗传素质对人的发展的影响

　　B.环境对人的发展的影响

　　C.学校教育对人的发展的影响

　　D.成熟对人的发展的影响

　　3.侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上。这种品德教育方法对其他学生来说属于（  ）。

　　A.榜样示范法

　　B.说服教育法

　　C.品德评价法

　　D.情感陶冶法

　　4.面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的（  ）。

　　A.整体性

　　B.基础性

　　C.内化性

　　D.综合性

　　5.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（  ）。

　　A.学生在教育活动中是被动的客体

　　B.教师在教育活动中是被动的客体

　　C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

　　D.教师在教育活动中不能起到主导作用

　　6.在一天的教学活动结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。这种教学研究方法是（  ）。

　　A.反思日记

　　B.详细描述

　　C.职业发展

　　D.行动研究

　　7.一年级的小王，在吃了路边小吃后，发生中毒现象，教师应采取的正确处理方法是（  ）。

　　A.首先通知家长，并详细讲述中毒情况

　　B.教师可先根据病情采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物

　　C.应带学生到室外，吸入新鲜空气和氧气。保持呼吸道通畅

　　D.报告给校长

　　8.小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视。小芳妈妈的这种注意活动属于（  ）。

　　A.有意注意

　　B.无意注意

　　C.有意后注意

　　D.无意后注意

　　9.在学习过程中。学习者通过观察榜样的行为受到强化。从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（  ）。

　　A.自我强化

　　B.内部强化

　　C.替代性强化

　　D.负强化

　　10.通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性，而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是（  ）。

　　A.参与性学习

　　B.替代性学习

　　C.接受

　　D.模仿

　　11.老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生。并为他们捐献衣服，这体现了（  ）的德育方法。

　　A.陶冶教育

　　B.榜样示范

　　C.实际锻炼

　　D.品德评价

　　12.小亮每次看到白色毛茸茸的物体都会产生一种莫名的害怕，心跳过快，手心出汗，不敢靠近。小亮的症状属于（  ）。

　　A.强迫症

　　B.恐惧症

　　C.抑郁症

　　D.焦虑症

　　13.依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（  ）。

　　A.领悟的课程

　　B.理想的课程

　　C.正式的课程

　　D.经验的课程

　　14.中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的着作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”这提示我们教学应贯彻的教学原则是（  ）。

　　A.科学性和思想性相统一原则

　　B.直观性原则

　　C.启发性原则

　　D.因材施教原则

　　15.基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”.其主要理论依据是（  ）。

　　A.结构主义学习理论

　　B.多元智能理论

　　C.行为主义理论

　　D.联结主义学习理论

　　16.（  ）的教学程序一般要经过“感知-理解-深化”三个阶段。

　　A.尝试教学模式

　　B.情境教学模式

　　C.自学辅导教学模式

　　D.六因素单元教学模式

　　17.据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容。给学生布置大量的作业。加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通，班主任杨老师的做法体现了（  ）。

　　A.班主任是学生全面发展教育的实施者

　　B.班主任是班级活动的管理者

　　C.班主任是班级各种教育力量的协调者

　　D.班主任是班级普通的一员

　　18.徐老师在教学中。先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别辅导。徐老师利用的教学组织形式是（  ）。

　　A.班级授课制

　　B.分组教学

　　C.现场教学

　　D.特朗普制

　　19.为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价。周老师所运用的评价方法是（  ）。

　　A.安置性评价

　　B.诊断性评价

　　C.总结性评价

　　D.形成性评价

　　20.把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（  ）。

　　A.施瓦布

　　B.布鲁纳

　　C.博比特

　　D.泰勒

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