(单选题)

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”体现的教学原则是（）。

A.理论联系实际原则

B.量力性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

参考答案：A

参考解析：

“从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。” 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。故选A。
B项：量力性原则又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握的，以促进学生的身心健康发展。不合题意，故不选。
C项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。不合题意，故不选。
D项：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。不合题意，故不选。

知识点：德育过程教育学德育教师招聘教育综合知识

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”体现的教学原则是（ ）。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”体现的教学原则是（）。