（ ）模式是指在教学过程中充分利用幼儿的长处和优点，以求人尽其才。

(单选题)风疹病毒的传播途径是（ ）。 (单选题)2—6 岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（ ）。 (单选题)婴幼儿的“认生”现象通常出现在（ ）。 (单选题)下列玩具，不是从功能角度分类的是（ ）。 (单选题)在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（ ）。 (单选题)为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适宜的做法是（ ）。 (单选题)教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（ ）。 (单选题)教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据。这种做法体现的是（ ）。 (单选题)幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况最可能是（ ）。 (单选题)下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪说“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说