幼儿教育的（ ）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。

(单选题)幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。 (单选题)有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自 (单选题)“支架式教学”的理论基础是（ ）。 (单选题)婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（ ）。 (单选题)一天，玲玲听到一首好听的歌曲时，高兴地说：“妈妈，我也会唱，幼儿园老师教过我们。”又有一天，玲玲跟妈妈逛商店，指着货架上 (单选题)幼儿道德发展的核心问题是（ ）。 (单选题)对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式是（ ）。 (单选题)（ ）提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授给儿童。 (单选题)3．由于（ ）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。 (单选题)教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（ ）。