logo
首页 课程 题库 资讯 师资
加微福利
APP 400-8989-766
search
公考题库 > 教师资格证-小学 > 教育教学知识与能力

(单选题)

学校重视美化校园环境,比如建造人文雕塑、栽种漂亮的花草树木,目的是为学生营造良好学习氛围。这主要运用了德育方法的( )。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.指导修养法

参考答案:C

参考解析:

情感陶冶法,指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。题干中学校利用美化环境陶冶学生情感,属于情感陶冶法。故选C。
A项:说服教育法,是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。不符题意,故不选。
B项:榜样示范法,是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。不符题意,故不选。
D项:指导修养法,是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省,以实现思想转化及行为控制的方法。不符题意,故不选。

知识点:德育原则、方法与途径 学习指导 德育 教师资格证-小学 教育教学知识与能力
华图在线app
(单选题)小明经常贪玩不完成家庭作业,经过老师的批评教育,本学期小明改正了不认真做作业的行为,妈妈于是就取消了不准看动画片的禁令。 (单选题)根据加涅对学习的分类,让学生能够识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应,这种学习是( )。 (单选题)根据埃里克森的观点,每个人在每一个阶段都面临着由冲突和矛盾所决定的发展危机,成功而合理地解决每个阶段的危机或冲突将有助于 (单选题)根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点,教师在教学中应加强对学生( (单选题)根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于( )。 (单选题)根据学习策略分类哪个不属于资源管理策略?( ) (单选题)当儿童能够回答诸如“假如你是老师,你会给学生教什么知识”等抽象、假设的问题时,在皮亚杰看来,儿童处于( )。 (单选题)方方看到爸爸开车超速行驶,认为违反交通规则,行为违法不可取。根据柯尔伯格的道德发展阶段论,方方处于( )阶段。 (单选题)15.学会骑自行车,更容易学会骑摩托车,但是会干扰骑三轮车,这属于( )。 (单选题)美国的心理学家马斯洛认为( )是属于缺失需要的一种。

添加您的

专属公考咨询师

扫码领专属好礼

返回顶部