常常用“不能”“不许”等词从负面来制止幼儿的行为，甚至说反话，这种做法更多地是违反了幼儿教育的（ ）原则。

(单选题)（ ）否定教师的主导作用，脱离教师指导和组织，重视学生的自学和独立作业，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性。 (单选题)在数学课上，张老师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识的方法是（ ）。 (单选题)为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）。 (单选题)基础教育课程改革要求从小学至高中设置综合实践活动作为（ ）。 (单选题)教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（ ）。 (单选题)北洋政府于1922年颁布了（ ），以美国学制为蓝本，通称“六三三制”，这个学制影响深远。 (单选题)（ ）设置分科与综合相结合的课程，国家鼓励学校创造条件开设选修课程。 (单选题)“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（ ）的特点。 (单选题)有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于（ ）。 (单选题)课堂上，物理老师让学生说说电饭锅、老虎钳等器具用到的物理知识，学生们一口气说出好多个知识点。该教师注意运用了下列哪项教学