以下属于前运算阶段思维特征的有（ ）。

(多选题)下列属于教育要素的是（ ）。 (多选题)教师在实践教师职业公正这一道德要求时要注意（ ）。 (多选题)促进知识迁移的条件是（ ）。 (多选题)课堂中有些学生行为，是为了有意引起老师和同学的注意，如果教师当面制止，可能正好迎合了学生的愿望，遇到这样问题的学生，教师 (多选题)教学设计的主要依据是（ ）。 (多选题)发展划分为三水平六阶段，下列描述符合习俗水平的心理特征有（ ）。 (多选题)下列属于迁移的有（ ）。 (多选题)在罗杰斯的“非指导性教学”中，教师要发挥促进者的作用，关键在于教师和学习者之间的人际关系的某些态度品质，这些态度品质包括 (多选题)课程实现的取向集中表现在对课程计划与课程实施过程之间的不同认识上，从目前来看，当代课程实施的取向有（ ）。 (多选题)教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，下列对于这三者之间关系的表述，正确的是（ ）。