教育功能的形成是发生在教育过程中的，它的起点来自社会和个人发展的期待和要求，终点是教育结果的出现，它经历了（ ）阶段。

(多选题)教师的教学监控能力体现为（ ）。 (多选题)教育部部长陈宝生在2019年教育工作会议上指出，劳动教育要有效开展起来，从今年起要狠抓劳动教育。下列措施有利于推进劳动教 (多选题)习近平总书记指出，教育是国之大计、党之大计，并强调党对教育事业的全面领导，坚持把教师队伍建设作为基础工作，坚持把服务中华 (多选题)学习、背诵一系别英语单词时,常常很难记住全部的内容,一般来说,遗忘会有如下规律（ ）。 (多选题)下列事例中,运用了正强化原则的有（ ）。 (多选题)随着素质教育的推进，“题海战术”已经被越来越多的教育者摒弃。但是,教育中仍然提倡要通过适量做题来巩固学习，其原因在于通过 (多选题)本学期，班主任赵老师决定让班上同学轮流做值周班长, 当赵老师告诉王健轮到他做值周班长时,他不假思索地说: “我不想当!” (多选题)广西创造了独特的八桂文化。从历史文化资源来看，有丰富的文化遗产，如柳江人遗址博物馆等。从生活文化资源来看，有各少数民族在 (多选题)一位教育家曾写到:“学校课程中真正相关的中心不是科学，不是文学，不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这种观点所 (多选题)人的身心发展具有规律性，这要求教师在教育活动中应当按照学生的身心发展规律培养人。人的身心发展规律主要表现为（ ）。