课间操刚结束，高一某班学生张强和王波打了起来，被值周的老师带到班主任处，班主任该如何处理？下列措施中，最不恰当的一项是（ ）。

(单选题)埃里克森的人格发展阶段理论认为，儿童人格发展的每一个阶段都是有一种冲突和矛盾所决定的发展危机，青春期的危机冲突是同一性对 (单选题)教师发展的五阶段理论认为，大部分的熟练型教师在经过三年到四年的教学时间和职业培训之后，能够发展成为（ ）教师就是教师 (单选题)下列不能体现教师处于关注情境阶段的是（ ）。 (单选题)下列不属于创造活动心理过程的是（ ）。 (单选题)发明家通过观察鸟的飞行而发明了飞机，这种影响问题解决的因素是（ ）。 (单选题)下列属于结构良好问题的是（ ）。 (单选题)学生进行加法运算，不借助于小棍、手指，而是用言语表现，数位对齐，个位对个位的运算过程，根据加里培林的智力活动阶段形成理论 (单选题)学习鸟的概念，就是掌握鸟是有羽毛的动物，这个本质特征，而与它的大小形状颜色是否会飞等特征无关，根据奥苏贝尔有意义学习理论 (单选题)学生已形成自然数的概念，当新的概念负数纳入后，原有的自然数概念扩展为有理数，这种学习类型属于（ ）。 (单选题)某学生为了获得老师和同学的赞许而努力学习。根据奥苏贝尔的成就动机理论，这属于（ ）。