(单选题)

儿童的发展是通过（）。

A.对物体的操作和与人的交往而发展的

B.聆听教师讲授知识而发展的

C.观察教师的操作过程而发展的

D.观看电视卡通节目而发展的

参考答案：A

参考解析：

本题考查的是科学儿童观的内涵。科学儿童观的内涵如下：
（1）儿童的发展是生物因素和社会因素多层次相互结合、相互作用的过程；
（2）发展不是孤立地、静止地由于某一因素的作用而发展，而是由多种因素参与其中的动态发展过程；
（3）儿童是发展的主体，是在主体与客体相互作用的过程中，主动而不是被动地发展的；
（4）儿童具有发展的潜力，在适当的教育和环境的相互作用下，有可能最大限度地发展儿童的潜力；
（5）每个儿童都是独特的个体，发展水平和速度不同，兴趣和爱好不同，不可能以年龄或班级为标准来武断地划一；
（6）儿童通过活动而发展，在对物体的操作和与人的交往中发展知识、能力和个性，而不是坐着、只通过听或看教师的说和做而发展；
（7）儿童身心各方面是一个整体，对他们进行体、智、德、美几方面的教育也是相互联系的，应使儿童从小获得初步的全面的发展，不要孤立地只偏重某一方面的发展；
（8）儿童是权利的主体，每个儿童都拥有发展权、受教育权等，这些权力应受到尊重和保护。故本题选A。

知识点：课程实施改革新课程改革新课程改革的具体实施教师招聘-初中教育综合知识

儿童的发展是通过（ ）。

儿童的发展是通过（）。