1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是（ ）。

(单选题)班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（ ）。 (单选题)（ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 (单选题)教师教学工作评估的三个主要方面是（ ）。 (单选题)下列对教材理解正确的是（ ）。 (单选题)张老师的班级看起来是自己在运转，他把他的大部分时间花在教学上而非纪律管理上，当学生上课时比较吵闹时，他一个简单的提醒即可 (单选题)教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸，这样的结课方法是（ ）。 (单选题)有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就会改正。这样做是利用了强化的（ ）。 (单选题)（ ）是以文字表述为主，并用线条、数字或符号把文字组成一个框架，表现事物的结构、顺序、过程等的板书形式。 (单选题)“教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师 (单选题)教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同。为收集到来自学生更为准确的反馈信息，这需要教师课堂观察时采用（